Información general:
El programa de Bachillerato en educación elemental y educación especial modalidad a distancia prepara a los profesionales para que puedan desempeñar su labor con excelencia en escuelas públicas y privadas. Además de centrarse en el nivel primario, prepara para atender a estudiantes con características excepcionales, tanto en grupos regulares como en entornos especializados. El currículo permite al graduado desenvolverse en diversos escenarios educativos y responder a las exigencias de una economía global.
Institución participante en NC-SARA (Consejo Nacional de Acuerdos de Reciprocidad de Autorización Estatal)
Requisitos de admisión y documentos requeridos
Estudiante de nuevo ingreso: ruta tradicional
- Ser graduado o candidato a graduación de una escuela superior licenciada por la Oficina de Registro y Licenciamiento del Departamento de Estado de Puerto Rico o aprobar el examen de equivalencias del Departamento de Educación de P.R. Evidenciar la "Prueba de Admisión Universitaria" (PAA) del College Board. También se permite tomar la prueba de inglés conocida como el Scholastic Assessment Test (SAT). Las prueban caducan a los 5 años de haberlo tomado. Presentar una transcripción de créditos oficial de la escuela superior
- Si eres estudiante educado en el hogar (Homeschoolers):
- Es requisito haber sido educado en el hogar como mínimo durante el último año previo a solicitar admisión. Debes completar y notarizar el documento "Certificación de Estudiante Educado en el Hogar" que puedes acceder a través de Formularios o solicitarlo en la Oficina de Admisiones de la Administración Central para el trámite correspondiente.
- En caso de ser estudiante de una escuela foránea, deberás presentar la transcripción oficial de créditos y la certificación de equivalencia emitida por el Departamento de Educación de Puerto Rico que certifique graduación.
- Si eres estudiante proveniente de escuelas de los Estados Unidos, deberás presentar la transcripción de créditos final.
Estudiante de nuevo ingreso: ruta no tradicional
Gestionar el envío de una transcripción de créditos oficial en la escuela superior donde cursas estudios. Debes tener un promedio de 2.00 o más.
El examen del College Board (PAA o SAT) es opcional y se utilizará para ubicación una vez haya una admisión. Cumplir con alguna de las categorías como estudiante no tradicional. Puedes encontrar información de las mismas accediendo a admisiones.upr.edu
Estudiante de Transferencia: Tener aprobados o por aprobar un mínimo de 24 créditos con promedio de 2.50 o más en el momento de ser efectiva la transferencia. Solicitar el envío de una transcripción de créditos oficiales de la institución universitaria de procedencia que debe enviarse a admisiones.uprh@upr.edu
Este programa está acreditado por la Middle States Commission on Higher Education. Página web: msche.org
Este programa tiene licencia para operar de la Junta de Instituciones Postsecundarias del Gobierno de Puerto Rico. Página web: agencias.pr.gov
Perfil de ingreso
Para tener éxito en este programa, el estudiante debe poseer ciertas cualidades intrínsecas y habilidades base:
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Vocación de servicio y empatía: Un interés genuino por el desarrollo integral de la niñez y una sensibilidad especial hacia las personas con diversidad funcional.
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Habilidades comunicativas: Capacidad para transmitir ideas de forma clara, tanto oral como escrita, y disposición para la escucha activa.
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Pensamiento crítico y creativo: Disposición para resolver problemas de manera innovadora dentro del entorno escolar.
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Ética y responsabilidad: Compromiso con los valores sociales y el respeto a la dignidad humana.
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Adaptabilidad: Apertura para trabajar en entornos cambiantes y con diversas poblaciones.
Perfil del egresado
Al graduarte, no solo serás un maestro, sino un especialista en inclusión con las siguientes competencias:
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Dominio Curricular: Conocimiento profundo de las materias fundamentales del nivel primario (Español, Matemáticas, Ciencias, Estudios Sociales).
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Especialista en Inclusión: Capacidad para diseñar e implementar Planes Educativos Individualizados (PEI) y realizar acomodos razonables para estudiantes con necesidades excepcionales.
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Manejo de Escenarios Diversos: Habilidad para liderar una sala de clases regular, un salón de recurso o un entorno de educación especial a tiempo completo.
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Integración Tecnológica: Uso de herramientas digitales y asistencia tecnológica para facilitar el aprendizaje en una economía globalizada.
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Evaluación Diagnóstica: Capacidad para identificar barreras de aprendizaje y aplicar instrumentos de evaluación que midan el progreso real de cada niño.
Oportunidades de empleo
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Maestro(a) de Nivel Primario (K-5): En escuelas públicas y privadas.
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Maestro(a) de Educación Especial: En salones a tiempo completo o salones de recurso (apoyo parcial).
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Maestro(a) de Inclusión: Apoyando a estudiantes con necesidades especiales dentro del salón regular.
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Especialista en Intervención Temprana: Centros que atienden niños en sus etapas iniciales de desarrollo.
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Consultor Educativo: Asesorando a instituciones sobre cumplimiento de leyes de educación especial y diseño universal de aprendizaje (UDL).
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Tutoría Privada Especializada: Servicios personalizados para familias que buscan apoyo académico fuera del horario escolar.
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Diseño de Currículo: Creación de materiales educativos para editoriales o plataformas digitales.
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Administración Educativa: Coordinación de programas de servicios a estudiantes con impedimentos.
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Centros de Cuidado y Desarrollo Infantil: Liderazgo en entornos de cuido que integran poblaciones diversas
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